У периоду од 29. до 31. октобра у РЦУ,  реализују се тродневне обуке за две групе наставнике из ОШ Душан Јерковић, ОШ Прва основна школа Краљ Петар II и ОШ Стари град из Ужица – Настава која подстиче критичко мишљeње и решавање проблема у оквиру пројекта ,,Школе за 21. век” који реализује British Council у партнерству са Министарством просвете науке и технолошког развоја Републике Србије Мрежом РЦ/ЦСУ Србије.

Циљ пројекта је да подржи развој способности критичког мишљења и вештина решавања проблема и програмирања у току редовних и ваннаставних школских активности.

Садржај обуке: Увод у критичко мишљeње и решавање проблема; Окружење за учење које подстиче критичко мишљeње и решавање проблема; Питања која подржавају критичко мишљeње и решавање проблема;Стратегије и технике решавања проблема; Микробит [Micro:bit] и решавање проблема; Разматрање и планирање будућих корака у развоју способности критичког мишљeња и решавања проблема; Планирање школског пројекта.

Женски центар Ужице је 26. и 27. октобра у РЦУ, реализовао радионице на тему родне равноправности и дискриминације за  ученице из ужичких средњих школа.

27.октобра у РЦУ, одржан је састанак на коме су присуствовали директори ужичких основних и средњих школа, поводом представљања рада Друштва директора школа Србије.
Састанак је водила, Милена Вићевић, директорка РЦУ, а рад Друштва су представили: Иван Ружичић, председник Управног одбора Друштва и Владан Ницовић, члан Друштва и Националног просветног савета.

У периоду од 22. до 24. октобра у РЦУ, реализује се тродневна обука за наставнике из ОШ Нада Матић и ОШ Слободан Секулић из Ужица – Настава која подстиче критичко мишљeње и решавање проблема у оквиру пројекта ,,Школе за 21. век”, који реализује British Council у партнерству са Министарством просвете науке и технолошког развоја Републике Србије Мрежом РЦ/ЦСУ Србије.

Циљ пројекта је да подржи развој способности критичког мишљења и вештина решавања проблема и програмирања у току редовних и ваннаставних школских активности.

Садржај обуке: Увод у критичко мишљeње и решавање проблема; Окружење за учење које подстиче критичко мишљeње и решавање проблема; Питања која подржавају критичко мишљeње и решавање проблема;Стратегије и технике решавања проблема; Микробит [Micro:bit] и решавање проблема; Разматрање и планирање будућих корака у развоју способности критичког мишљeња и решавања проблема; Планирање школског пројекта.